|
|
 |
És l’espai
des d’on es potencien totes les accions d’inserció laboral,
formació i necessitats que es detectin des de les entitats participants.
| |
 |
Aconseguir
la coordinació i afavorir el coneixement mutu de les diferents entitats
de l’àmbit social del Casc Antic. |
|
Potenciar
les accions d’inserció laboral, formació, assistència
primària per poder respondre a les necessitats que es detectin des
de les entitats que hi participen. |
Projectes
Projecte Xarxa Laboral del Casc Antic
| |
|
Objectiu:
coordinar i optimitzar les diferents accions dels punts d’informació
laborals existents al barri, gestionats per entitats no lucratives amb les
tasques d’atenció primària dels Serveis Socials Municipals
i de Càritas, amb un protocol intern de fitxes de derivació
i supervisió que permeten un grau de seguiment i destí final
dels usuaris molt elevat. Aquest projecte s’inicia l’any 1999.
|
|
Setmanalment
es fa un recull de les ofertes de treball exposades a les OTG’s i
un recull propi d’ofertes de treball rebudes a la xarxa que es distribueix
als punts d’informació laboral. |
|
Gestiona:
Fundació Comtal – Centre Obert TRIA |
Projecte Serveis de Proximitat - Acompanyament
| |
|
Objectiu:
promoure la inserció laboral de persones que han quedat excloses
del mercat laboral normalitzat: dones amb càrregues familiars, joves
amb poca qualificació, persones immigrades, etc. oferint serveis
d'acompanyament de qualitat a les persones grans i/o dependents del barri,
tot millorant les seves condicions de vida i el seu benestar. |
|
Gestiona:
Fundació PRISBA |
Banc del temps
| |
|
Objectiu:
aconseguir l’intercanvi de temps entre persones del Casc Antic, fomentar
valors de cooperació i voluntariat, reflexionar sobre l'efecte multiplicador
que crea l'espai de relació entre els mateixos participants. |
|
Gestiona:
Centre Sant Pere Apòstol |
Activitats
| |
|
Campanya
de Reis |
Si voleu participar en aquesta àrea només cal que ens envieu la:
Butlleta de Participació
Participants
|
|
| Agenda d’activitats |
 |
|
|
|
|
|
| Enquesta |
|
|
|
| |
|
|
|
